نسیم گیلان - مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان گفت: ارزشیابی پایانی به ما کمک می کند تا آموخته های دانش آموزان و نحوه بازخورد عملکرد معلمان و مدیران را به نحو مطلوب ارزیابی کنیم.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان ، نرگس دستیار در همایش کشوری ارتقای سواد سنجش معلمان دوره اول متوسطه که با شرکت 8 استان در مرکز آموزشی و رفاهی بندر انزلی برگزار شد اظهار داشت: سنجش آغازین دانش آموزان و شیوه بودجه بندی معلمان به ما در تعیین رویکرد آموزشی و فرهنگی دانش آموزان کمک می کند. وی با تأکید بر لزوم انتقال تجربیات معلمان به همکاران خاطرنشان کرد: تحیل فرآیند عملکرد معلمان و فرآیند آموزش دانش آموزان ما را در ارائه شیوه های استاندارد و قابل استفاده برای همه استان ها با توجه به بوم هر منطقه یاری می رساند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان گفت: همه فرآیندهای یادگیری باید در خدمت آموزش دانش آموزان باشد ارزشیابی پایانی به ما کمک می کند تا آموخته های دانش آموزان و بازخورد آنان را دریابیم. دستیار در ادامه با اشاره به روند تغییرات سریع در دنیای امروز اضافه کرد: دانش آموزان باید فرزند زمانه خود باشند و این تغییرات باید در محتوای ارائه خدمات آموزش و پرورش ظهور و بروز داشته باشد. وی گفت: براساس منویات مقام معظم رهبری و سیاست های دولت وفاق ملی عدالت آموزشی در قالب توزیع امکانات سخت افزاری و نرم افزاری به تساوی و با اولویت در مناطق کم برخوردار مورد توجه قرار گرفته است.
